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“(…) para evocar el hecho de que primero esté la realidad, destaca que el niño infans, (…) da más bien la impresión de tener los ojos bien abiertos al mundo exterior, (…) y hasta de obtener una satisfacción cierta, y agrega que sólo a posteriori, en un paso señalado por la introducción del lenguaje, (…) se presentaría en su relación con la realidad una discrepancia, una distancia, un desfasaje que (…) lo llevaría a preferir la alucinación y hasta las palabras antes que las cosas”.

Miller, Jacques-Alain. Causa y consentimiento. Paidós, Buenos Aires, 2019, p. 380.

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