Entradas Etiquetadas ‘actoanalítico’
“En cuanto al…
“En cuanto al pasaje al acto como corte radical con el Otro, (…) el analista puede restablecer un lazo de palabra cuando el sujeto se ha visto rechazado del campo del Otro. El psicoanalista es aquel que es capaz de ocupar su lugar en el acto que lo confronta con lo imprevisible y que sólo se verifica a posteriori.”
Fuentes, Araceli. “Trauma y urgencia”, El psicoanálisis, nº 34. Barcelona, 2019, p. 36.
#pasajealacto #actoanalítico
«(…) la práctica entre…
“(…) la práctica entre varios que Antonio Di Ciaccia propone como orientación, para comenzar un trabajo con el sujeto autista, favoreciendo un espacio y un tiempo particular para cada caso, en donde el acto, ahí presente, se comprende como un trabajo particular de cada sujeto en el tratamiento de su Otro -según palabras de Antonio Di Ciaccia- “producirse como sujeto” y desde este planteamiento, los niños están “ya al trabajo, ocupados en el tratamiento de su Otro”.»
Pérez Ena, Laura. “Encuentros en l´Antennina”. El Psicoanálisis, nº27, Barcelona , 2015, p.188.
#actoanalítico
«En el autismo…
“En el autismo no hay separación (…) la extracción del Uno es el primer paso. Cuando se consigue, cambia la relación del sujeto con los otros y, a menudo, con el lenguaje y con el cuerpo. Y esa extracción no es sin el Otro. Así, por ejemplo, un niño puede llegar a repetir algunos significantes y quedar atrapado en el goce de lalangue. Pero un acto del Otro puede convertirlos en S1, entonces ya pueden incluso participar del intercambio.”
Álvarez, José Manuel; Freiría, Andrea; Freiría, Pepa. “Entrevista a Neus Carbonell e Iván Ruíz, directores del Foro sobre el autismo”. El Psicoanálisis, nº 27, Barcelona , 2015, pp. 176-177.
#actoanalítico
«(…) el acto analítico…
“(…) el acto analítico no consiste en hacer, sino en autorizar el hacer del sujeto. El acto analítico es como tal un corte, es practicar un corte en el discurso, es amputarlo de cualquier censura, al menos virtualmente. El acto analítico es liberar la asociación -es decir, la palabra- de lo que constriñe, para que discurra libremente.”
Miller, Jacques-Alain. Sutilezas analíticas. Paidós, Buenos Aires, 2011, p. 40.
#actoanalitico
“Lo que en…
“Lo que en un análisis implicará hacer el trayecto que va de la contingencia del primer encuentro traumático con la lalengua -contingencia que fija un S1 y por ello se transforma en necesidad de repetición-, a la producción del sinthome al final del análisis, que surge como el producto de una nueva contingencia, esta vez sostenida por el acto analítico.”
Salman, Silvia. “El cuerpo en la experiencia del análisis”, Colofón, nº33. Buenos Aires, 2013, p. 9.
#lalengua #sinthome #actoanalitico
“Las maniobras de…
“Las maniobras de Lacan con el pago, uno por uno, sin honorarios iguales para todos sus pacientes, producían consecuencias porque apuntaban al trazo singular, que divide al sujeto y que lo hace incomparable con otro. El acto analítico no se inserta en el lazo social que prescribe el discurso del amo, y por esa vía sacude al sujeto instalado en la relación neurótica que tiene con el Otro social.”
Ruíz, Adolfo León. “Una práctica sin valor”, Colofón, nº34. Buenos Aires, 2014, pp. 82-83.
#actoanalítico
“Si hay acto…
“Si hay acto, se verifica que no hay vuelta atrás. Hay un atravesamiento. (…) Por eso es algo más que verificación, pues supone sostenerlo en el tiempo, sin que necesariamente la voluntad intervenga, sin que se confunda con una actividad, o con un cálculo, algo al modo de “hago un acto”. Un acto no se hace, no se delibera hacer un acto, no es la conclusión de un razonamiento, ocurre, es. Es, si tiene como consecuencia una modificación del panorama subjetivo.”
Diaz, Eugenio. “Yo llego allí. Sobre el acto analítico y el deseo del analista”, El psicoanálisis, nº 33. Barcelona, 2019, p. 102.
#actoanalítico # deseodelanalista
“Nuestra salida, nuestro…
“Nuestra salida, nuestro apoyo, pasa por el recurso a lalengua, por la letra fuera de sentido. (…) La salida del delirio, si tenemos en cuenta el aporte de Lacan en su última enseñanza consistiría en elevar el acto analítico “a la dignidad de la cirugía” donde el corte de la cadena significante apunta a aislar el Uno solo que ex-siste al sentido.”
Solano-Suárez, Esthela. “El parlêtre en control”, El psicoanálisis, nº 33. Barcelona, 2018, p. 93.
#actoanalítico #escansión #Uno
“Un primer sentido…
“Un primer sentido de ‘interpretar al niño’ es ‘interpretar a los padres’. (…) Hay, en efecto, en la clínica con niños el sujeto que no respeta el código, no pasa por el código (…). El analista se encuentra en posición de validar el código del Otro, de validar las reglas y digamos que allí ‘interpretar el niño’ es del orden de una captura. Cómo capturar algo del sujeto en ese código. (…) el tercer modo de interpretación que se podría distinguir: ‘interpretar al niño’ es ‘extraer el sujeto’. A distinguir de la captura de la necesidad.”
Miller. Jacques-Alain: “Interpretar al niño” Carretel 12. Bilbao, 2014, p. 15.
#actoanalítico #interpretación
“Respecto al acto…
“Respecto al acto violento, hay que dar su lugar a una violencia infantil como modo de goce, incluso cuando es un mensaje, lo que significa que no hay que entrarle de frente. No olvidemos que no corresponde al analista ser el guardián de la realidad social (…) En mi opinión, el analista debe proceder con el niño violento preferentemente por la dulzura, sin renunciar a utilizar, si es necesario, una contra-violencia simbólica. No aceptaremos ciegamente la imposición del significante ‘violento’ por la familia o la escuela. Puede ser solo un factor secundario.”
Miller, Jacques-Alain: “Niños violentos”. Carretel 14. Bilbao, 2017, p.17.
#posicióndelanalista #actoanalítico